(资料图片仅供参考)

江汉区邬家墩小学的生源中，有七成是进城务工人员的子女，他们的家长每日为生计辛勤奔波，无法细致地照顾孩子的生活。“有个棒棒的身体，在学校学习文化知识的同时能学到一点特长。”就是家长们最朴素的希望。

因此，学校将学生培养目标，定为“内外兼修 文武双全”的阳光少年——这意味着要兼顾学生内在品质、外在修养，让他们兼得身心健康。

“对一个孩子来说，如果我们将‘内外兼修，文武双全’硬塞给他，是不符合孩子认知规律的。”校长江鸥说，只有把目标转化成有意思的表现性任务，从“悦纳”到“悦动”，才是成长的正道。

于是，在新课标指引下，老师们不做知识的“搬运工”，变成核心素养与课堂学习之间的“设计师”；每年学校“吾嘉年华”活动里，老师们摆摊、学生们游园，影视厅、棉花糖、拓印、超级泡泡、邮票拍立得……孩子们乐翻天，也因此更喜欢学校，更悦纳老师。

尊重学生游戏天性，渗透在课程和课堂中，贯穿在全学期、全体学生的成长之旅。认真听讲、热爱劳动、文明游戏、讲究卫生、午餐光盘……孩子们日常行规的方方面面都有获得积分券的机会。一张兑换券，将原本束缚学生的行为规范变成了发自内心的主动行为，假以时日形成习惯，将带来学生品质上的可喜变化。

为孩子制定有意义的目标，打造有意思的过程，寻找有可能的未来，在“悦”的校园文化中，孩子们动力满满，悦动成长。

（宋兰兰）